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    合肥工業大學學子三下鄉:走進社區,助力疫情汛情防控

    社會實踐 時間:2020-09-15 13:11:40 點擊: 來源:安徽大學生網通訊社
    [導讀]回顧此次三下鄉活動,我感慨良多,一路走來陪伴我的是感動和成長。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學會了很多為人處事的道理。

            安徽大學生網合肥9月15日電(通訊員 張司雨)回顧此次三下鄉活動,我感慨良多,一路走來陪伴我的是感動和成長。對比以前,感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

           此次三下鄉由于疫情影響,我們團隊采用了線下走訪、線上合作的方式來完成調研,也遇到了新的困難和挑戰。線上合作通過騰訊會議等方式開展,通過會議確定問卷內容和走訪流程,確定分工和需要收集的數據規模等。線下走訪則并不那么順利了。

                                                     合肥工業大學學子三下鄉:走進社區,助力疫情汛情防控

    圖為團隊成員張司雨采訪街邊店鋪店主。安徽大學生網通訊員 張司雨 供圖

           走訪期間正值酷暑,行人行色匆匆,路上人影寥寥,而挨家挨戶走訪又需要等戶主下班,于是我選擇六點到七點半這天氣開始陰涼光線又足夠的時段。我選擇了群眾休閑的聚集地和社區路邊的商鋪來集中收集數據。社區成員這個時候雖然很閑,但對問卷收集也不是很感興趣,剛開始的詢問屢屢碰壁。我準備了一些小禮物,并采用我讀人選的方式,才收集到許多社區成員的問卷。社區成員對國家防疫的方針非常滿意,人民的生命健康沒有遭受損害。社區成員對身邊的社區防疫也高度贊揚。河濱街道曾出現一例新冠肺炎患者,社區防疫人員嚴格控制社區人員進出、嚴格控制密切接觸者居家隔離、及時普及防疫知識,使得河濱街道的疫情并沒有出現擴散。宿遷市在汛期并沒有出現嚴重汛情,但民眾都對國家的防汛工作十分稱贊。

           相比之下商鋪的店主則熱情許多,實體店主本身受疫情影響又比較大,有許多感慨和體會。我采取了先聊后問、邊聊邊問的方式,既了解了商鋪店主在疫情期間的經營情況,又收集到了他們對防疫工作的態度。李女士是街邊一家衣帽店的店主,她表示,疫情造成了實體經營者難以挽回的虧損,自己也是在苦苦支撐。她又表示,雖然疫情在國內得到有效控制,但依舊不能松懈,自己會完全配合國家的防疫工作。

           但在社區附近收集到的都是30歲以上的人的問卷,想收集到15-30歲之間的人的問卷更加困難。這些年輕人往往早出晚歸,忙于學業和工作,即便在路上遇見也很少有人能停下腳步。我選擇在初高中附近,晚間放學時請學生們填寫問卷。我以一個過來人的身份與他們聊一些學習的經驗、幫他們排解一些煩惱,三天的時間終于收集到30份數據。

           個人的部分完成后,我們還需要做為一個團隊進行合作來得到調研結果。我們也承認在團隊合作方面存在不足:分工做的不夠科學使有些組員承擔過多的工作、缺乏有效監督導致部分人拖延、數據分析不夠透徹等。但最后我們以一個團隊克服了這些困難,得到了滿意的成果,成果也得以在省級媒體上刊登。

           通過這次防疫防汛三下鄉調查,我收獲了很多:

           第一、珍惜。是什么樣的緣分,讓我們能一起參加三下鄉,認識這么多朋友,為了共同的目標,付出自己的真心。機緣難得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜讓我富有!

           第二、細節。“細節決定成敗!”任何一份工作,一次活動,心得體會都需要去精心策劃,需要去細心準備。未經深思熟慮,肯定會忽略了很多細節,以致顧此失彼,那就會對工作造成諸多不便,降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

           第三、團隊意識。來自不同協會的成員,在一起工作,一起宣傳亞運知識,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體,一個集體,一切都應該服從,不論是做什么工作,一切都應該為大家著想,為團隊著想。

           第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會,也許是喜悅,也許是憂傷,經常與隊員們談心,聽聽大家的心聲,了解大家的感想,可以促進理解,也可以集思廣益,或是彼此分享喜悅的心情。

           第五、主動。主動考慮團隊里的大小事情,主動地提出自己的見解,主動地提出疑問。這一個個主動,雖然簡單,卻意義重大,讓我了解到更多,學到更多。

           總結收獲也必須承認不足,在工作的總體層面我們團隊也存在進步的空間,如對下鄉的總體認識還不夠深刻,由于缺乏經驗,一些準備工作跟實際的工作有一定差距,一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信,有收獲,有經驗,有挫折,有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生,這也是一份社會責任感,用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。

           大學是一個小社會,社會是一所大大學。在專注課業的同時,我們作為成熟的社會人更要掌握與人交流溝通的技巧。三下鄉,是一次在社會的歷練,我們在社會上拋開其它的身份,以一個普通人、自然人去與陌生人交流,能增強我們適應社會的能力,做一個落落大方的人。成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經歷中體會成長。這種成長,何其珍貴!

           通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮,象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們仍會交上一份滿意的答卷。

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