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    合肥工業大學學子赴利辛支教:仲夏的節氣,初次的相遇

    社會實踐 時間:2021-07-28 17:19:04 點擊: 來源:安徽大學生網通訊社
    [導讀]7月23日,合肥工業大學數學學院數學之旅暑期支教調研團來到了安徽省亳州市利辛縣陳營村的陳營小學,七月驕陽似火,我們頂著炎炎酷暑,心中充滿了期待與未…

          安徽大學生網通訊社 7月23日,合肥工業大學數學學院“數學之旅”暑期支教調研團來到了安徽省亳州市利辛縣陳營村的陳營小學,七月驕陽似火,我們頂著炎炎酷暑,心中充滿了期待與未知來到了這里,心中揣著光,去埋下希望的種子,夢想將在這里啟航。

    第一次見面

           到達陳營村小學當天下午,徐校長熱情迎接,并帶著志愿者同學們挨家挨戶走訪學生,簽訂暑期課程家長知情同意書,邀請孩子們參加“數學之旅”主題課程。走在鄉間的小路上,青草的氣息撲面而來,還沒見到孩子們,我卻有些畏怯。如果孩子們不愿意來參加課程我該怎么說服他們?我能夠跟孩子們好好相處嗎?懷揣著忐忑的心情,我們終于見到了第一個孩子。

          他叫小康,像他的名字一樣,他的皮膚黝黑,眼神明亮,渾身散發著健康的氣息。他有些畏懼我們,躲在父親身后偷偷觀察我們。我像他的父親介紹了我們團隊的計劃與安排,小康父親他連連說:“我們一定大力支持,非常謝謝你們,非常感謝!”小康父親說,鄉下生活條件差,路途遙遠,志愿者們能來支教,他們非常感動。小康盯著父親手里的課表,眼神中充滿了好奇與喜悅。

           此次支教活動,上學、放學都要求父母接送,炎炎夏日,家長的支持保障了活動順利開展。有一位家長已經帶著孩子去了廣州,在得知我們即將授課前,驅車七小時將孩子送回利辛縣。雖然這里的教育資源稀缺,但家長仍然盡力把握一切可以獲取的教育資源,成長的機會。

    第一次握手

           第二天,支教開始,7:30分,熙熙攘攘的人群早已等候多時,燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,一縷縷的灑在我身上,我拎著一串鑰匙,在輔導員老師和徐校長的陪同下,打開大門。兩位志愿者耐心地為家長和小朋友登記姓名,小朋友們急切地想認識我們,他們圍繞在我身邊,就像陽光一樣燦爛。“大家不要擁擠,注意安全。”小孩子一個一個從我腰邊穿過,我引導他們測量體溫后,帶著他們手拉手走向教室。我的心怦怦跳,原來他們就是我即將陪伴八天的小朋友們,我在心里暗想,一定要好好上課,讓他們學到知識,會用知識。

           透過門縫,我看著里面那些我后面這段日子所要接觸的孩子們,他們的眼睛都很亮,亮的讓我有些陷入進去,迷茫、膽怯,是我初始的狀態。推開門,走進教室,他們轉頭看著我,一邊笑,一邊小聲的與同學交談,我的同伴有些無奈的看著我,小小的埋怨我打亂了他的節奏,我悄悄的道歉,悄悄的退了出去。

           坐在外面的樓梯上,我反復思考怎么才能安排好接下來的生活,不知不覺就下課了,忽然覺得左手一熱,一位小朋友拉起我的手說:“老師,來一起打籃球吧!”他沒有拉動我,他有些不知所措,我看著他,腦海中思緒萬千,突然我笑了,我拉著他走向操場,沐浴在陽光下。今天的陽光很美麗,遍灑大地,鋪滿我心。

    第一次授課

          “老師,你為什么不給我們上課呀?”習習搖著我的手問。在來到利辛縣之前,我們參考了北師大版的小學教材,分年級精心準備課程,在老師的指導下分別試講。今天都已經是上課的第四天了,而我還沒有給他們上過一次完整的課,我的課程都被安排在了后面。我無奈的笑笑:“快了快了,今天下午就會給你們上課了。下午要好好聽課哦!”

           下午一點五十,我和我的搭檔走進了教室,我們團隊為保證課堂的紀律和授課的效果,給每個班級都搭配了一位主講老師和輔助搭檔。“老師老師,這節課是你上嗎?”我對上了前排幾位同學充滿好奇的眼神,點了點頭。幾天的相處下來,我與孩子們的距離已經越來越近了,我明白這一段時間的支教活動也許并不能為孩子們帶來太多的知識,但我可以去開闊孩子們的眼界,教會他們人生中的道理。

          看著他們咬著筆頭思索的樣子,看著他們上課積極舉手的樣子,看著他們臉上燦爛的笑容,前幾天高負荷工作所帶來的疲憊都蕩然無存。當付出得到了收獲,那么,幸福一定是大于一切的。

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