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    喚醒方言新生命,保護文化多樣性——安徽師范大學暑期社會實踐活動

    社會實踐 時間:2021-08-26 16:52:58 點擊: 來源:安徽大學生網通訊社
    [導讀]7月11日,安徽師范大學“吳儂軟語,江淮皖韻”暑期社會實踐團隊展開了實踐活動,考慮到疫情原因,隊員們分赴自己的家鄉,為保護方言盡自己的一份力。

    安徽大學生網通訊社 “少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰”,一句耳熟能詳的詩句卻道出了方言的獨特魅力。這個夏天,盡管烈日炎炎,卻抵擋不住安徽師范大學的學子們保護家鄉傳統方言文化的熱烈的心。7月11日,帶著老師的期待,同學的矚目,"安師大文學院赴皖江沿線吳儂軟語江淮皖韻方言調查保護研究團隊"正式展開實踐??紤]到疫情原因,團隊成員分赴各自的家鄉,在自己的家鄉展開了實踐。

    團隊成員徐心怡回到了自己的家鄉蕪湖市蕪湖縣,并與當地縣政府取得聯系。蕪湖縣歷史悠久,方言屬于吳語-宣州片-銅涇小片-灣沚區話,前人研究成果較完備。當徐心怡同學表明自己的來意后,縣政府的工作人員向徐心怡同學介紹了蕪湖方言的情況,并贈送了她一本書——《蕪湖縣方言、民俗普查資料匯編》。后來,徐心怡同學又回到自己老家,采訪了當地的老教師,并完成蕪湖方言的音系、詞匯、語法及童謠的采錄工作。

    喚醒方言新生命,保護文化多樣性

    團隊成員陳慧慧回到了自己的家鄉安徽省滁州市定遠縣,并在定遠縣文化與旅游局及吳迂鎮黨委會的協助下順利完成了暑期社會實踐。定遠方言屬于江淮官話洪巢片,前人研究較少,年輕一代會說的少,保護與研究價值較高。實踐剛開展時,陳慧慧同學來到文旅局,向文旅局的樊局長說明了自己的來意,樊局長向其推薦了定遠縣融媒體中心的王俊杰先生,陳慧慧同學便又前往融媒體中心,在王先生的傾情幫助下完成了方言音系的初步采錄工作。不久后,陳慧慧同學來到了自己的老家,定遠縣吳迂鎮,采訪了大隊書記劉在貴先生,退伍老兵陳廣斌前輩,在他們的幫助下完成了方言詞匯、語法及童謠的采錄工作。

    喚醒方言新生命,保護文化多樣性

    團隊成員汪心妍回到了安慶老家。安慶方言分為江淮官話和贛語,與普通話差距較大,具有較高的研究價值。團隊成員湯文靜、姜可意則分別在自己的家鄉安徽省合肥市、馬鞍山市博望區展開實踐活動。合肥方言屬于江淮官話洪巢片合肥小片,博望方言屬于宣州吳語。

    喚醒方言新生命,保護文化多樣性

    目前國家在大力推廣普通話,但是并沒有輕視方言的保護與傳承工作。習近平總書記指出:“一個國家的魅力、一個民族的凝聚力主要通過語言表達和傳播。”“語言是了解一個國家最好的鑰匙。”“如果只有一種生活方式,只有一種語言,只有一種音樂,只有一種服飾那是不可想象的。” 黨的第十七屆六中全會提出了“科學保護各民族語言文字”的要求。黨的十八大、十九大報告都特別強調傳承弘揚中華優秀傳統文化,推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。2017年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中,也明確指出要“保護傳承方言文化”“加強少數民族語言文字和經典文獻的保護和傳播”。2020年10月召開的全國語言文字會議進一步明確了保護利用語言資源的方針。

    為推廣和規范使用國家通用語言文字,科學保護各民族語言文字,中國2015年啟動中國語言資源保護工程,目前,已成為目前世界上最大規模的語言資源保護項目。安徽省教育廳也高度重視安徽語言資源保護工作,并于2016年正式啟動了中國語言資源保護工程安徽省項目(簡稱“安徽語保”)建設,還在安徽師范大學文學院成立了“安徽語言資源保護與研究中心”。

    團隊依托中國語言資源保護工程、安徽語言資源保護與研究中心的優秀成果,展開對皖江沿線城市的方言調查研究,以期為安徽省語言資源的保護開發、安徽優秀地域文化的繼承弘揚貢獻自己的一份力量。

    喚醒方言新生命,保護文化多樣性

    城鄉一體化的進展越來越快,對方言的沖擊也越來越強。保護家鄉方言,弘揚傳統文化是我們每一個人的責任。重視方言的保護工作,不讓“鄉音”消失在口齒之間,需要我們共同的努力。

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